La Resistencia de Ernesto Sábato

Guía de trabajo-

Actividades:

1)      A partir de la lectura del ensayo analizar, relacionar y exponer las distintas temáticas citadas con el título de las cartas.

1ra Carta: Lo pequeño y lo grande

*La vida- la medicina –las enfermedades.

*Destino- libertad.

*La historia (gran maestra)

*Cambio de mentalidad.

*La vejez-la memoria.

*El ser humano.

*La pobreza existencial.

Reflexión a partir del final de la carta.

2da Carta: Los antiguos valores

*Ciudades desarrolladas versus valores trascendentes y comunitarios.

*Momentos de ocio (el tiempo)

*Creencia-Dios- el amor.

*Valor perdido (la vergüenza)

*El origen de los pueblos.

*La muerte (negación).

*la religión – mitos.

*Poesía y narración.

*Reemplazo de Dios.

*Sentimiento de orfandad- soledad.

*Jóvenes- religión- milagros.

3ra Carta: Entre el bien y el mal

*Nuestras búsquedas- proyectos- trabajos.

*Abandono de nuestros mayores, abuelos.

*Educación diferente.

*Reaprender lo que es gozar.

*La bondad- la maldad.

*La arte.

*Persona- máscara.

*La vida- amor.

4ta Carta: Los valores de la comunidad

*La globalización – la cosificación.

*La democracia- la libertad.

*Los medios de comunicación.

*El valor de la palabra.

*La corrupción.

5ta Carta: La resistencia.

*El vértigo.

*La pérdida del diálogo.

*El sometimiento y la masificación.

*El miedo.

*El hombre posmoderno.

*Creación- libertad.

* Crisis- superación.

*Afectos.

Reflexión a partir del final de la carta.

6. Epílogo: La decisión y la muerte

*Valores- decisiones- fidelidad.

*La vida del hombre- de las culturas- el planeta.

*Resignación- Aceptación.

*Recomenzar otra manera de vivir.

*Enamorarnos de algunos pasajes de la historia.

*Anhelos.

*La muerte: presencia invisible.

2)                 Responder

a)      ¿A qué se debe la pérdida de la sensibilidad humana?

b)      Parafraseando a Marx, Sábato dice: “La televisión es el opio del pueblo”. ¿Podrías decir qué sentido le atribuye el autor a esta frase?

c)      Cuando el autor habla de resistir ¿a qué se refiere y por qué?

d)     Según Sábato: ¿Cuáles son los valores que únicamente nos van a salvar?

HOMENAJE AL LIBRO

Mi pupila iluminada de tu presencia

arde en tu mirar.

Mis ojos viajan irascibles de poder

en el instinto de conocer.

El intenso veneno

se sumerge en el iris del tiempo.

Mi cruda realidad

traspasa las fronteras

de mi eterna ficción

y se intensifica mi norte en el pensamiento.

¡Sólo un encuentro!

Y eres silencio, arquitecto,

creación en mi ocaso peregrino.

Eres madrugada meciendo protagonistas,

batallando desiertos en los retratos del destino.

          

Unges la hora muerta

en mi sitio de revelación.

Turgentes están las entrañas,

vomitan erupciones

que hacen cauces en las vetustas inclinaciones.

No soy tu principio

ni tu final.

Yo lector, soy el cenit

del susurro de tu prisión,

 soy esclavo de tu proporción plural.

 SUSANA RAQUEL CIPOLLETTI.

Incendio

A la derecha asomó su rostro

y dio señales la tarde

cuando de su leviatán rojizo

salieron signos de su boca,

signos inquebrantables

hasta que el humo

bordó lágrimas de tristeza.

Ausente corro a abrazarme

en el febrero excitante

de la nostalgia…y

Clamo majestad la esperanza.

                                          SUSANA RAQUEL CIPOLLETTI  15/02/11.   23.00HS.

Revelación (a María Jesús)

Piel durazno tu relente amanecido.

Inocentes ejércitos invaden tus días de sol.

Claro de luz que avizora

la simpleza que deviene

en memorias verdaderas.

Iluminada eres estrella

En la noche mágica de mi creación.

Eres estirpe que despierta y avanza.

Tu figura es la fuerza del lenguaje…

…quiero amarrarme al tiempo de los poemas,

Quiero abrazarte en el silencio oscuro…

…quiero custodiar tus ramas

en los difuntos atardeceres.

Jazmín en el alba

es tu frescura interminable.

Tus ojos devoran las manchas misteriosas

de la escritura.

¿Qué cadáver ardiente se desliza por tu cabellera intacta?

¿Dónde está ese lugar ausente en tu ser?

Eres mujer en donde se mueve el mundo.

Eres REVELACIÓN, eres palabra que vomita en ti.

SUSANA RAQUEL CIPOLLETTI   01/02/11.  16.00HS.

GUÍA DE ACTIVIDADES

Lean los siguientes textos:

ARTE POÉTICA

Que el verso sea como una llave

Que abra mil puertas.

Una hoja cae; algo pasa volando.

Cuanto miren los ojos creado sea,

Y el alma del oyente quede temblando.

Inventa nuevos mundos y cuida tu palabra;

El adjetivo cuando no da vida, mata.

Estamos en el ciclo de los nervios.

El músculo cuelga,

Como recuerdo en los museos;

Mas no por eso tenemos menos fuerza:

El vigor verdadero

Reside en la cabeza.

Por qué cantáis la rosa ¡oh, Poetas!

Hacedla florecer en el poema;

Sólo para nosotros

Viven todas las cosas bajo el Sol.

El poeta es un pequeño Dios.

            Huidobro, Vicente. El espejo del agua (1916).

1).  ¿Qué significa la expresión “El poeta es un pequeño Dios”?

2).  Escriba una definición de poesía de acuerdo con el poema leído.

LA PALABRA  QUE SANA

Esperando que un mar sea desenterrado por el lenguaje, alguien canta el lugar en que se forma el silencio. Luego comprobará que no porque se muestre furioso existe el mar, ni tampoco el mundo. Por eso cada palabra dice lo que dice y además más y otra cosa.

            Pizarnik, Alejandra. En Obras completas. Buenos Aires, Corregidor, 1994.

3).  ¿Cuál es el poder que se le atribuye al lenguaje en el texto “La palabra que sana”?

4).  Expliquen esta expresión: “Por eso cada palabra dice lo que dice y además más y otra cosa”.

MARCO TEÓRICO DEL TEXTO POÉTICO.

Elementos formales del discurso poético

Las composiciones poéticas se caracterizan por estar escritas  en verso, y tener rima y métrica.

El verso es cada una de las líneas que, articuladas por sílabas, forman una unidad sonora.

En algunos poemas, los versos se agrupan en estrofas. En la poesía tradicional, los versos suelen tener medidas regulares, pero en la poesía contemporánea se utilizan versos de distintas medidas. En el romance, por ejemplo son octosílabos. La cantidad de sílabas se denomina métrica.

En cuanto a la rima, así como el romance tiene rima asonante, hay poemas que tienen rima consonante. Este tipo de rima se presenta cuando las consonantes y las vocales de dos o más palabras coinciden totalmente a partir de la última vocal acentuada del verso.

Por ejemplo: “candela/abuela/manivela”;” montaña/cabaña/araña”.

También hay versos sin rima, denominados versos blancos. En la poesía contemporánea es muy frecuente el uso de este tipo de verso.

EL LENGUAJE DE LA POESÍA

El lenguaje de la poesía es mimesis(imitación). El poeta imita la realidad, la objetiva y recrea, la ficcionaliza.
En la poesía se ponen en "juego" asociaciones, creaciones de mundos mágicos y maravillosos, espacios de belleza insondables, íntimos o espectaculares.
Con la poesía nace una voz, el yo poético que no es el autor, es una creación del poeta, una sombra de su interioridad con vida propia. Con él descubrimos la emoción de este lenguaje tan particular que contiene la metáfora esencial.
Por eso es tan difícil definir la poesía.

Otras características

Como todo texto literario, la poesía tiene otras características definitorias:

1.      Predominio de la función poética o literaria del lenguaje: es decir en la poesía la función principal está centrada  en el mensaje mismo. Busca la intencionalidad estética y para eso se basa en todos los recursos de la lengua.

2.      La posibilidad de connotación: es decir que la poesía permite trabajar cada palabra con otros significados más allá de los que aporta el diccionario o los que se usan habitualmente.

3.      La plurisignificación: un texto literario puede tener múltiples significados, siempre limitados por el texto mismo. Esto quiere decir que, frente a un texto poético, cada lector construye su sentido, que no necesariamente deberá coincidir con el de otros lectores, ni siquiera con el del autor del texto.

RECURSOS SEMÁNTICOS

RECURSOS SEMÁNTICOS

Mediantes los recursos semánticos, los poetas trabajan con el significado de las palabras y las relaciones  que pueden establecerse entre esos significados. Entre los recursos semánticos más comunes se encuentran los siguientes.

Imágenes sensoriales: este recurso apela a los sentidos (tacto, gusto, vista , oído y olfato) para recrear las percepciones del poeta. Según al sentido al que apelan, las imágenes son: táctiles, gustativas, visuales, auditivas y olfativas.

Metáfora: es la identificación de dos ideas u objetos distintos por medio de una comparación tácita, es decir sin el uso del nexo comparativo.

Comparación: consiste en relacionar dos ideas, dos objetos o un objeto y una idea en virtud de una relación de semejanza entre ellos. Ambos términos se unen  con los nexos comparativos “como” o “cual”.

Antítesis: es una contraposición de dos ideas, cualidades o imágenes.

Metonimia: designa un objeto con el nombre del que lo ha originado.

Perífrasis: designa un objeto mediante un rodeo de palabras que alude a sus caracteres más notables.

Hipérbole: que aumenta o disminuye notablemente la verdad que se expresa.

Hipérbaton: es una inversión  del orden estricto que la sintaxis  regular asigna a las palabras.

Personificación: Consiste en atribuir a un ser que no es persona cualidades que pueden desarrollar las personas.